Список некоторых  вопросов из тестов, на которые мы можем помочь с ответами. 

Психология

 
• Первичные эмоции можно разбить на две группы:
• Психология, которая изучает закономерности протекания высших психических функций (ВПФ) в связи с работой мозга и исследование нарушений ВПФ при патологии мозга, это
• Американского психолога, обучавшегося у Вундта
• На заре психологии существовало две доминирующие теоретические точки зрения на то, как работает мозг:
• Как называется ступени развития человека при которой происходит выход за пределы сколь угодно развитой индивидуальности и одновременно вход в пространство обще- и сверхчеловеческих, экзистенциальных ценностей как в «свое другое»
• Какие виды наблюдений существуют?
• Психология, которая изучает личность и различные индивидуальные процессы, динамические аспекты душевной жизни, индивидуальные различия, это
• Кто из известных психологов при изучении личности выдвигал на первый план внешние, средовые источники развития:
• Когнитивные состояния, характеризующиеся нарушением способности воспринимать объекты или концепции, это
• Модель личности основана на
• Тип темперамента, характеризующийся подвижностью и коммуникабельностью, это
• Кто из известных философов считал, что обучение не может коренным образом изменить уже врожденные навыки:
• Состояние, характеризующееся неспособностью визуализировать вещи в уме, это
• Тип темперамента, характеризующийся повышенной чувствительностью, ранимостью и впечатлительностью
• Основные функции памяти в психологии:
• Черты характера и темперамент
• Выразительная жестикуляция и мимика при выражении эмоций происходит при
• Тип памяти, который существует кратковременно и который фиксируется на уровне органов чувств, это
• Представление действительности, формирование плана действий, регуляция эмоционального состояния и познавательных процессов, относят к
• Эмоции, которые направляют человека на действие и определяют его дальнейшее поведение называются
• Исследовал так называемый «порог чувствительности»
• В своей работе «Рефлексы головного мозга» (1863) он заложил основы учения о рефлекторной природе психики
• Вильгельм Вундт основал первую психологическую лабораторию в
• Состояние, представляющее собой расстройство, при котором трудно распознавать лица, это
• Фокусированное внимание, это:
• Кто разработал подход, который стал известен как функционализм?
• Одним из первых высказал философское представление о душе
• Совокупность приемов и способов, пользуясь которыми исследователи могут получить сведения и расширить знания, необходимые для создания научных теорий в психологии и формировании практических рекомендаций, это
• Направление психологии, в котором основным предметом исследования является то, посредством каких психических функций и как индивид приспосабливается к изменчивой среде, а также поиск способов повышения эффективности такого приспособления, это
• Сколько видов мышления принято выделять:
• Как называется ступени развития человека при которой происходит персонализация общественных ценностей по мерке личностной позиции человека
• Название подхода, предложенного Вильгельмом Вундтом (1832–1920), который сосредоточился на разбиении психических процессов на самые основные компоненты:
• Фазы памяти:
• Устойчивое эмоциональное отношение к какому-либо объекту или субъекту, которое не является реакцией на конкретные или происходящие ситуации, это
• Трансдукция, это
• Эмоции бывают
• Психология, изучающая психологические различия как между индивидами, так и между группами людей, причины и последствия этих различий, это
• Естественный эксперимент по А. Ф. Лазурскому это:
• Оказание внимания одним частям окружающей среды и игнорирование других называется
• К проективным методам условно можно отнести
• Типы мотивации включают
• Какие основные цели существуют в психологии
• Возраст при котором наступает степень развития человека «Одушевление» с позиции психологии личности:
• Метод исследования, при котором испытуемые связывали то, что происходило в их головах во время выполнения определенной задачи
• Кому принадлежит выражение «в нашем уме нет ничего, что не было бы первым в наших чувствах»
• Кратковременная реакция на какое-либо событие или происходящую ситуацию, это
• Общий адаптационный синдром Селеника гласит:
• Возраст при котором наступает степень развития человека «Универсализация» с позиции психологии личности:
• К числу отраслей фундаментальной психологии не относятся:
• Избирательная направленность восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных, это
• Вопросы возрастной периодизации развития психики подробно рассматривались в работах
• Структурированное наблюдение использует
• Кто считал, что людей можно вылечить, если они осознают свои бессознательные мысли и мотивы и таким образом обретут понимание
• Эксперимент, проводимый в строго контролируемых условиях (не обязательно в лаборатории), где возможны точные измерения. это
• Система концептуальных взглядов, с позиций которых исследователь, та или иная научная школа подходят к пониманию сути, изучению и объяснению психических явлений, тех или иных научных психических фактов, это
• В психологии способности подразделяют на
• Место расположения узкоспециализированных рецепторов, каждый из которых способен реагировать только на определенный тип изменений в окружающей среде или внутри организма, это
• К числу отраслей фундаментальной психологии не относятся:
• Область исследований, которая применяется для диагностики и лечения состояний психического здоровья, от зависимости до психопатии
• Способность наблюдать и осознавать стимулы в окружающей среде, такие как объекты, люди или события, это
• Переменное внимание возникает когда
• Где расположено вестибулярное чувство?
• На темперамент огромное влияние оказывают
• Устойчивое внимание означает
• Конкретный объект в окружающей среде, на котором сосредоточено наше внимание, это
• Психологическая особенность, которая побуждает организм действовать для достижения желаемой цели, а также вызывает, контролирует и поддерживает определенное целенаправленное поведение, это
• Место расположения узкоспециализированных рецепторов, каждый из которых способен реагировать только на определенный тип изменений в окружающей среде или внутри организма, это
• Процесс проявления в психике характерных свойств предметов и явлений, при котором происходит непосредственное воздействие на органы чувств, это
• Сложная когнитивная способность, которая помогает создавать мысленные образы и представления без использования органов чувств, это:
• Объединение, в котором налажены содержательные контакты, установлена взаимозависимость называется:
• Противоречие, возникающее между людьми в связи с решением тех или иных вопросов социальной и личной жизни
• Динамическая структура общественного мнения может включать этапы:
• Функции воли:
• Группа, которая существует лишь формально, не имея ни одного выраженного группового показателя называется
• Подход, который ориентирован на поиск общих законов, справедливых для многих различных людей (например, принцип самореализации, или черты экстраверсии), предполагает выявление индивидуальных особенностей и соотнесение их с нормой называется:
• Какой российский социолог определяет социальную группу как совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию структуры общественного разделения труда и деятельности
• Объект общественного мнения, это
• Группа, где межличностные отношения опосредствуются общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности, это
• Процесс сбора и мысленной (аналитической – синтетической) обработки данных, необходимых для принятия решения, с последующей их записью в соответствующей (устной или письменной) форме называется
• Методика, используемая для изучения общения межличностных отношений в уже сложившихся группах и коллективах, называется
• Как называется первая стадия развития группы по Б. Такману
• Деятельность, состоящая из процесса, который в основном связан с важной задачей достижения цели называется
• Кто впервые предложил теорию, известную как теория стадий группового развития
• Одним из показателей зрелости группы является:
• Совокупность человеческих способностей личности, охватывающая сознательные и бессознательные процессы, это
• Какой вид воображения указан неверно:
• Что такое вестибулярное чувство?
• Первая цель психологии, которая может позволить исследователям разработать общие законы человеческого поведения.
• Кто впервые предложил делить группы на членские группы и референтные группы?
• Врожденные или фиксированные модели поведения, это
• Верно ли утверждение, что общая численность групп людей на Земле превышает численность населения
• Формирование мотивации сотрудников означает
• Тип руководителя при котором он использует преимущественно методы администрирования:
• Когнитивный процесс, посредством которого человек принимает решение и совершает определенный образ действий, это
• Кто впервые предложил делить группы на первичные и вторичные?
• Школа, завод, предприятие и т. д. относят к каким группам организованности?
• Частный случай совместных переживаний, овладевших значительной частью коллектива, это
• Неформальные группы, являющиеся одной из разновидностей
• Какой вид воображения указан неверно:
• Отрасль прикладной психологии, которая должна научно обосновать программы и методы обучения, установить круг тех понятий, которые доступны детям соответствующего возраста, и тех способов подачи материала, которые обеспечат его лучшая ассимиляция, это
• Динамический и органический набор индивидуально-психологических особенностей (характеристик) человека, определяющих его познание, эмоции, межличностные ориентации, мотивации и поведение в различных ситуациях, постоянные способы взаимодействия человека с миром, это:
• Кто является автором «Модели человеческой деятельности»
• К основным компонентам мотивации относят:
• Оптимальное сочетание качеств людей в процессе общения, способствующих успеху выполнения совместных акций, называется
• Единство интеллектуальное, эмоциональное и волевое, это 

• Какой социолог выделяет три основные черты социальной группы: взаимодействие, членство и единство
• В основе объединения этой группы - разделяемые всеми цели и достаточно развитые деловые взаимоотношения:
• Кто впервые предложил делить группы на формальные и неформальные?
• Обобщение качеств, приобретенных в течение жизни, это
• Двухфакторную теорию мотивации предложил:
• Верно ли положение, что «эмоции изменчивы, кратковременны и быстро сменяют друг друга, а чувства, которые возникают в результате нарастающих эмоциональных переживаний, устойчивы и постоянны, поэтому могут «жить» в человеке многие годы»
• Как называется ступени развития человека при которой происходит общность с родным взрослым, ребенок при этом осваивает собственную телесную, психосоматическую индивидуальность
• В какой период психология начала когнитивную революцию?
• Тип темперамента, характеризующийся относительным постоянством как в своих убеждениях и стремлениях, так и в настроении
• Упорядоченная совокупность взаимосвязанных управленческих подразделений и отдельных должностей, находящихся между собой в устойчивых отношениях, обеспечивающих их функционирование и развитие как единого целого называется:
• В такой группе появляется постоянство, внутренняя целостность, а также появляется чувство "мы" как устойчивая характеристика группы?
• Степень организованности группы делится на:
• Людям с более низким уровнем возбуждения необходимо заниматься:
• Кто из известных психологов при изучении личности выдвигал на первый план внутренние источники развития: 

• Психология, которая изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих групп, это
• Стадия развития группы при которой внутригрупповые роли становятся гибкими и функциональными, а вопросы, касающиеся структуры группы, решены называется 

• Укажите основные задачи периода старости и старения:
• Старение – это:
• Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является:
• Какое из понятий, представленных ниже, является самым широким:
• Какие условия развития ребенка взял за основу своей теории Д.Б. Эльконин:
• Укажите метод исследования, основанный на сопоставлении различных групп, на момент проведения исследования:
• Что является новообразованием в период юности:
• Какой тип мышления доминирует в возрасте 3–4 лет:
• Кто из отечественных ученых ввел понятие «зона ближайшего развития»:
• Кто из ученых выделил специфические формы общения ребенка со взрослыми, две из которых связаны со стадией младенчества (ситуативно-личностная форма общения и ситуативно-деловая форма общения):
• По международной периодизации юность – это период:
• В периодизации какого ученого центральным является понятие самоидентичности:
• Кто в концепции Скиннера является агентами и источниками помощи на ранних этапах развития ребенка:
• Основоположником отечественной психолого-педагогической науки считается:
• Какой закон развития утверждает, что каждая сторона психики ребенка имеет свой оптимальный период развития (по Л.С. Выготскому):
• Кто из перечисленных ниже психологов вел дневник, описывая ежедневные наблюдения за своим новорожденным сыном:
• Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является (по Д.Б. Эльконину):
• Выберите все характеристики комплекса оживления:
• Для какого возраста характерен комплекс оживления:
• Важнейшим новообразованием интеллектуальной сферы в юношеском возрасте становится:
• К познавательным процессам в подростковый период относится:
• Кто быстрее развивается в психосексуальном отношении в подростковый период:
• Кто является автором культурно-исторической теории психического развития человека:
• Уровень внимания в период 35–40 лет:
• Процесс индивидуального развития человека с момента рождения до конца жизни называется:
• Как Э. Эриксон называл регрессию к инфантильному уровню и желание как можно дольше отсрочить обретение взрослого статуса:
• В какой из перечисленных периодов основным становится понятие «смысл жизни» и человек активно начинает выстраивать свои жизненные стратегия, принимая всю ответственность за свои действия:
• В каком веке возрастная психология возникла в качестве самостоятельной науки:
• Возрастная психология – наука, изучающая возраст:
• 9. Чему учит метод эксперимента в возрастной психологии?
• Что из перечисленного является конструктивным способом решения проблем:
• Какие периоды, согласно международной классификации, выделяют в период старения и старости:
• Какому из периодов соответствует старческий возраст:
• Какой психический процесс является ведущим в обеспечении успешного обучения младших школьников:
• Что, по мнению Д.Б. Эльконина, является признаком перехода от младенчества к раннему детству:
• Какой период жизни человека изучает возрастная психология:
• 6. Какое понятие является ключевым в дисциплине "Возрастная психология"?
• На каком этапе развития в игре ребенка происходит моделирование поведения взрослых:
• Укажите временной интервал младшего школьного возраста периода:
• Сбор информации посредством специального опросного листа для получения ответов на заранее составленную систему вопросов называется:
• 13. Какие методы используются для изучения возрастной психологии?
• К одному из «больших» кризисов возрастного развития Д.Б. Эльконин относит:
• Л. С. Выготский в юношеском возрасте отводил центральную роль развитию:
• Укажите основные черты зрелой:
• На сколько этапов принято делить дошкольный возраст:
• Возраст, характеризующий состояние организма, обмена веществ, состояние различных органов и функций по сравнению с среднестатистическим уровнем называется:
• Как называются периоды, в которых возникают глобальные (революционные) изменения в развитии человека:
• Основным в дошкольном периоде является:
• 4. Кто считается основателем педологии?
• Что из перечисленного является неконструктивным способом решения проблем:
• Кто из отечественных ученых сформулировал принцип единства сознания и деятельности:
• Как называется метод, направленный на определение особенностей и установление определенного явления и факта:
• Сколько стадий развития выделят Э. Эриксон:
• 2. Какой метод исследования был принят Т.В. Прейером для изучения своего сына?
• Способ, направленный на активное преобразование сложившейся ситуации, разрешение сложившейся проблемы называется:
• Какие компоненты учебной деятельности выделял Д.Б.Эльконин:
• Что Л.С. Выготский считал центром сознания в дошкольном возрасте:
• Какие из перечисленных направляющих являются основными в период
• взрослости
• К какому типу личности относятся люди, которые после прекращения профессиональной деятельности погружаются в заботы семьи, ищут посторонней помощи:
• Возрастные кризисы – это:
• Ведущая деятельность в период юности – это:
• К какому типу личности относятся люди, которые сохраняют оптимистический настрой после окончание профессиональной деятельности:
• Как называется способность понимать себя и свои собственные действия:
• Ведущая деятельность в дошкольном возрасте – это:
• Какой возраст называют возрастом игры:
• 11. Какие возрастные периоды выделяют в возрастной психологии?
• В период юности человек стремится:
• Выберите возрастные границы младенчества:
• Кто из ученых первым попытался создать теорию личности ребенка-дошкольника:
• 14. Что такое онтогенез?
• Кто из зарубежных ученых разработал теорию интеллектуального развития ребенка:
• Особая эмоционально-двигательная реакция ребенка, которую он выражает по отношению к взрослому, называется:
• Теория развития психического развития Э. Эриксона называется:
• Какой из перечисленных видов памяти является преобладающим у младшего школьника:
• Какая стадия в периодизации З. Фрейда характеризуется уменьшением сексуальных стремлений и переключением внимания на обучение и социализацию:
• Возраст отдельного человека, начиная с момента зачатия и до конца жизни – это:
• В основе концепции психического развития Г.С. Холла лежит:
• Для какого кризиса характерен девиз: «Хочу быть как ты» :
• Что Л.С. Выготский считал движущей силой психического развития:
• Какие критерии Д.Б. Эльконин взял за основу периодизации развития человека:
• Сколько периодов развития выделят Д.Б. Эльконин:
• Кто из ученых рассматривал взросление как период перехода от детских иллюзий к самопринятию и уверенности в своих силах:
• Биологический процесс, представляющий комплекс изменений (деградация) в организме человека, происходящий в течение времени и наиболее заметный в преклонном возрасте, называется:
• Кто из психологов ввел понятие «социальная ситуация развития»:
• В каком временном интервале возникает кризис юношеского возраста:
• Основой какого кризиса является смерть:
• Движущей силой психического развития Л.С. Выготский считал:
• В какой форме при работе с детьми эксперимент дает лучшие результаты:
• 12. Что исследует подростковая психология?
• Каков процесс восприятия у ребенка в период младшего школьного возраста:
• Кто из ученых является одним из основателей педологии:
• Какой из причисленных видов продуктивной деятельности ребенка предполагает построение предметов, умение их обследовать, умение представить будущий предмет:
• Вспомогательный метод исследования, при котором получение информации осуществляется путем речевого обмена между участниками, называется:
• Что является новообразованием в младшем школьном возрасте:
• 15. Какие особенности имеет метод поперечных срезов?
• Кто является автором теории конвергенции двух факторов:
• Какая линия отношений для социальной ситуации развития младшего школьника является основной по Д.Б. Эльконину: