Список некоторых  вопросов из тестов, на которые мы можем помочь с ответами. 

• В какой методике используется 24 рисунка с высказываниями героев, на которые испытуемый должен предложить свою реплику.
• Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психологический процесс или личность в целом – это:
• Способность понимать намерения, чувства и эмоциональные состояния человека по вербальным (словесным) и невербальным проявлениям.
• Тип результатов, регистрируемых с помощью опросников и других методов самооценок, называется:
• В какой методике используются рассказы, составленные испытуемым на основе черно-белых картин неопределенного содержания.
• Тест «чернильных пятен» создан Г. Роршахом:
• Как называется стадия исследования, на которой формулируются идеи о причинах и следствиях избранных для исследования явлений:
• Какая методика позволяет диагностировать акцентуации характера и темперамента личности:
• Метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации:
• Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику индивидуального сознания.
• Выборка стандартизации – это:
• Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику самосознания.
• Тест Томаса направлен на диагностику:
• Включенное наблюдение – это:
• Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется:
• Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или свойство является главным достоинством:
• Тест Айзенка направлен на диагностику:
• При проведении исследований часто встаёт вопрос о том, насколько характерный материал вы используете. Как называется мера соответствия по некоей характеристике испытуемого той популяции, к которой он принадлежит:
• Тест фрустрации Розенцвейга относится к одной из названных групп:
• Что одно из перечисленного является существенным элементом предложенного Лазурским А.Ф. «естественного эксперимента» в отличие от лабораторного:
• К тестам креативности относится:
• Какое из утверждений описывает понятие валидности:
• Виды валидности:
• Один из основных эмпирических методов научного познания, психологического исследования, заключающийся в активном вмешательстве в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование одной или несколькими переменными (факторами) и регистрацию сопутствующих изменений в поведение изучаемого объекта:
• Какая серия в методике матрицы Равена оценивает способность к аналогии:
• Виды тестов по направленности:
• Определение «Акцентуация – это черта, накладывающая отпечаток на всю личность человека» принадлежит:
• Какой из цветов в тесте Люшера НЕ относится к основным:
• Какое утверждение определяет понятие стандартизации тестов:
• В тесте Айзенка средние значения по шкалам «Экстраверсия» и «Нейротизм» свидетельствуют о типе:
• Надежность теста показывает:
• К видам надежности относится:
• Небольшое количество элементов, отобранных с помощью научных методов так, чтобы она была репрезентативной, т.е. популяцию в целом:
• Тесты способностей показывают:
• Тест, изучающий интеллект и включающий в себя следующие субтесты: осведомленность, аналогии, классификация, числовые ряды, обобщения:
• Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику общих способностей:
• Виды опросников:
• Какой из перечисленных тестов НЕ является проективным:
Показатель качества психологического исследования: способность выборки испытуемых быть представительной, т.е. достаточно точно отражать
• Тест – это:
• Основная задача психологической диагностики:
• Какой из перечисленных тестов НЕ предназначен для оценки интеллектуальных способностей:
• Если выборка репрезентативна срезу популяции, то:
Конечный результат деятельности психолога, направленной на описание и выяснения сущности индивидуально-психологических особенностей личности с
• целью оценки их актуального состояние, прогноза дальнейшего развития – это психологический:
• Виды тестов по особенностям используемых тестовых заданий:
• Правильность обозначения причины и экспериментального эффекта с помощью абстрактных терминов из обыденного языка или формальной теории характеризует валидность:
• Автор методики «Мотивация избегания неудач»:
• Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику межличностных отношений.
• Достоверность самоотчета – это:
• Кто предложил исследование памяти методом пиктограммы:
• Какой из названных тестов не относится к тестам интеллекта:
• Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является:
• Принцип интерпретации личностных черт: переформулирование терминов, характеризующих черты личности, из существительных или прилагательных в глаголы. Психолог говорит не о том каким является клиент или какими качествами обладает, а о том, что он делает или чувствует:
• Интерпретация модели объекта в системном анализе, системных характеристик – это интерпретация:
• Методика, позволяющая изучить терминальные и инструментальные ценности личности:
• По степени формализованности выделяют:
• Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения межличностного выбора называется:
• К формализованным методикам относятся:
• Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, позволяющее анализировать психологическое развитие на различных этапах жизненного пути и на основе этого делать определённые выводы, принято называть исследованием:
• Сколько акцентуаций темперамента выделяется в методике К. Леонгарда:
• Какой из перечисленных факторов может приводить к снижению показателей по вербальному тесту Векслера:
• Какой из тестов содержит 3 шкалы валидности и 10 клинических шкал:
• Влияние выполнения заданий, применяемых для измерения, на результаты повторного испытания – это эффект:
• Совокупность характеристик валидности теста, полученных сравнительным статистическим способом оценивания – это валидность:
• Основным методом психодиагностики как области практики является:
• Характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов – это:
• Шестнадцать черт личности выделил:
• Любая реальность, наблюдаемые изменения которой по конкретным показателям методики могут быть зафиксированы и измерены в какой-либо шкале – это:
• К малоформализованным методикам НЕ относят:
• Характеристиками теста являются:
• К какой категории методов относятся: метод наблюдения, эксперимент, тестирование, опрос, контент-анализ и др.
• 16-факторный личностный опросник разработал:
• Репрезентативность теста указывает на:
• Неравномерность выбывания испытуемых из сравниваемых групп в ходе эксперимента – это фактор:
• Нелинейное преобразование стандартных показателей необходимо для того, чтобы:
• Валидность теста:
• Содержательная валидность теста – это:
• Автор тестовой беседы «Степень психосоциальной зрелости»:
• Опросник Спилберга-Ханина позволяет:
• Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику типов личности.
• Экспертная эмпирическая валидизация относится к:
• Что показывает Фактор F в личностном опроснике Р. Кеттелла:
• К малоформализованным методам относятся:
• В опроснике Леонгарда акцентуация есть, если значения по шкале:
• Фактор социальной желательности оказывает наибольшее влияние в:
• Во взрослом и детском вариантах теста Векслера наиболее культурально-зависимы результаты по тесту:
• Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина:
• Тест Лири направлен на диагностику:
• Диагностические признаки:
• Две черты личности – интернальность и экстернальность – выделил:
• Перечни утверждений, на которые обследуемый должен отвечать согласно предложенной инструкции – это:
• Виды тестов по процедуре обследования:
• Диагностику наличия пограничных состояний и патологии осуществляет тест:
• В стенированных шкалах значения измеряются:
• Опросник, позволяющий выявить патологические стили воспитания у родителей:
• Тест Будасси направлен на диагностику:
• С помощью какой психодиагностической методики можно получить информацию о личностных особенностях клиента:
• Тест Леонгарда направлен на диагностику:
• На основе теории типов темперамента построил свою типологию:
• Автор социометрического измерения межличностных отношений в группе:
• Преимуществом наблюдения является:
• О какой акцентуации темперамента идет речь (методика К. Леонгарда): эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта – гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам:
• Тест, изучающий интеллект и состоящий из девяти субтестов, каждый из которых направлен на измерение различных функций интеллекта:
• С помощью, каких методов психодиагностики можно получить информацию о некоторых профессионально-важных качествах клиента, профессиональных интересах и склонностях:
• Конструктная валидность теста – это:
• Разновидность эксперимента, проводимого в условиях специально оборудованной лаборатории:
• Какие методы включены в блок эмпирических способов добывания данных:
• Целевые установки пробы Бурдона и матриц Равена соотносятся как:
• Минимальный возраст, начиная с которого может использоваться цветовой тест отношений А.М. Эткинда:
• Метод получения информации на основе вербальной коммуникации:
• Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику характера.
• «Кубики Кооса», «куб Линка» являются методиками для исследования:
• Метод психологического исследования, который позволяет ставить изучаемые явления в определенные условия, создавать преднамеренно организуемые ситуации – это:
• Автор методики, изучающей социальный интеллект:
• Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику темперамента.
• Нормальное распределение характеризуется тем, что:
• Психодиагностика как область науки занимается:
• К методикам типа «карандаша и бумаги» относятся:
• В тесте Kеттелла в шкалах используются:
• Апробация, испытание методики. Внимание исследователя смещено с результатов на процедуру исследования: исследователь проверяет ее на соответствие поставленной цели и решаемой задачи:
• Какая методика используется для психодиагностики профессиональных интересов и склонностей:
• Техника репертуарных решеток направлена на диагностику:
• Определение «Акцентуация возникает в пубертатный период и свидетельствует о наличии дезадаптации» принадлежит:
• В социометрии используются:
• Уровень психодиагностики, предназначенный для выявления скрытых или скрываемых мотивов, отношений, структуры сознания и бессознательных переживаний:
• Объединяют группы похожих испытуемых, а их содержание раскрывается описанием усредненного представителя:
• Какое из утверждений точнее всего описывает, что такое коэффициент интеллекта:
• Установление приемов действий с признаками – это интерпретации:
• Взаимодействие процедуры тестирования и состава группы проявляется при … группе:
• Какая из методик, приведенная ниже, направлена на диагностику мотивации.
• Тест Кеттелла направлен на диагностику:
• Личностный семантический дифференциал позволяет диагностировать:
• Шкала в методике ММPI, характеризующая личность как стремящуюся казаться больше, значительнее, чем есть на самом деле, стремящуюся обратить на себя внимание во что бы то ни стало, охваченную жаждой восхищения:
• Для сравнения результатов по разным шкалам между собой осуществляют переход к:
• Тест называется …, если измеряет то, для измерения чего предназначен:
• Оценка психологического состояния при помощи системы тестов называется:
• Методы, позволяющие на единой основе конструировать образ исследуемой переменной:
• Каково исходное назначение опросника Т. Лири:
• Основным признаком тестов является:
• Надежность – это:
• Тест Личко направлен на диагностику:
• Какой из тестов позволяет сопоставить вербальные и невербальные способности: