Список некоторых  вопросов из тестов, на которые мы можем помочь с ответами. 

• Основы исследовательской деятельности (1/1)
• С чем связан последний вывод в заключении:
• Что определяется влиянием полученных рекомендаций, предложений нарешение практических вопросов деятельности:
• Подход к изучаемому материалу, его. систематизация и теоретическое осмысление (теория), это
• Как связаны между собой объект и предмет исследования:
• Логическая операция, принятая в формализованных языках для образования сложных высказываний из простых и по смыслу равнозначная нестрогому условию «если…, то…», принятому в естественном языке, это
• Нумерация глав и параграфов выполняется:
• Объём курсовой работы:
• ______________обозначает в языкознании последствие влияния одного языка на другой, т.е. применение норм одного языка в другом в письменной и/или устной речи
• Достоверные суждения, утверждающие необходимую связь явлений
• Применение к процессу познания принципов мировоззрения, т.е. соотнесение полученных данных с другими фундаментальными науками и в первую очередь с философией, это
• К основным квалификационным характеристикам и показателям научности исследования следует отнести:
• Как называется желаемый конечный результат исследования:
• Каким шрифтом набирается текст выпускной квалификационной работы:
• Как нумеруются страницы в приложении:
• Воспринимаемый ухом симптом деятельности целого комплекса материальных отношений в построении мозга и речевых органов с их нервами, костями, мускулами и т.п., это
• Все структурные части ВКР:
• Комплекс приемов и процедур восстановления незасвидетельствованных языковых состояний, форм, явлений путем исторического сравнения соответствующих единиц отдельного языка, группы и семьи языков, это
• Процесс мысленного перехода от единичного к общему, от менее общего к более общему, это
• Всякое достаточно правильное, т. е. удовлетворяющее определенным требованиям к адекватности, описание языка», это
• Документы в списке источников располагаются:
• Ментальный образ действительности, сформированный когнитивным сознанием человека или народа в целом, являющийся как результатом прямого эмпирического отражения действительности органами чувств, так и сознательного рефлексивного отражения действительности в процессе мышления, это
• Объект исследования- это:
• Закон ______________ это один из основных общелогических принципов, согласно которому в процессе рассуждения два взаимно противоречащих высказывания или суждения не могут быть истинными в одно и то же время и в одном и том же отношении, то есть одно из них должно быть ложным
• Укажите верное определение понятию «картина мира»
• Результат творческой трансформации материала, получаемого сознанием из переосмысления фактов наивной, религиозной, мифологической, научной картин мира
• Социальная коммуникация, в основе которой лежит речемыслительная деятельность людей в определенном контексте, это
• Два противоречащих суждения об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же отношении, не могут быть вместе истинными или ложными – это закон:
• К младограмматикам относят:
• Ассерторические суждения относятся к
• _____________________означает, что лингвистические теории сосуществуют не в рамках одной парадигмы, а группируются внутри трех основных парадигм - функциональной, антропоцентрической и когнитивной
• Наука - это
• На заключительном этапе исследования раскрывается
• Нумерация ссылок втексте определяется:
• К флективным языкам относят:
• Частнонаучные методы применяются
• В основе языка художественной литературы лежит
• Метод исследования, выражающийся в преднамеренном и целенаправленном обобщении и систематизации изучаемых предметов и явлений на основе единого принципа и путем установления связей между возникшими типами называется
• Общенаучные методы применяются
• Основным методом исследования в филологии является
• Предмет исследования представляет собой
• НЕПОЛНЫЙ
• Из посредников в процессах речевой коммуникации наиболее заметным в наше время является
• Филологические исследования проводятся в
• Моделирование позволяет изучить объект
• Метод исследования, выражающийся в преднамеренном и целенаправленном восприятии познающим субъектом предметов и явлений называется
• Понятие синхронизация в лингвистике было введено
• К инкорпорирующим, или полисинтетическим языкам относят:
• Обоснованное представление об общих результатах исследования сформулировано в:
• К агглютинативным, или агглютинирующим языкам относят:
• Последней пронумерованной страницей вработе является:
• Как по другому можно назвать «когнитивную семантику»
• Эксперимент, служащий способом верификации, построенной лингвистом модели, называется
• Мысленное внесение определенных изменений в изучаемый объект в соответствии с целями исследования, это
• Противопоставление господствующему в глоссематикестремлению к изоляции лингвистики от других наук, кроме семиотики и математики
• Принцип, при котором в центре лингвистических исследований оказывается человек говорящий, перетекает в коммуникативный и диалогический, так как и человек и его речь по природе своей диалогичны, называется
• Главная функция науки:
• Количество задач висследовании зависит:
• На коммуникацию влияют:
• Согласно какому ученому условием возникновения лингвистической интерференции является языковой контакт, под которым можно понимать либо «речевое общение между двумя языковыми коллективами», либо учебную ситуацию:
• Номинальный объем использованных источников в ВКР:
• Дистрибутивный анализ – это
• Необходимое условие достижения нового качества образования, главным содержанием которого является развитие интеллектуальных умений и навыков, это
• Явление, которое так связано с другим явлением, что его возникновение неизбежно влечет за собой возникновение следствия и уничтожение его влечет за собой уничтожение следствия, это
• Как выделяются ключевые положения в тексте:
• Комупринадлежитследующеевысказывание: «when we think of universals we think of laws …» (Когда мы думаем об универсалиях, мы думаем о законах)
• Не входит в общий объем исследовательской работы:
• Принцип объяснительности, который реализуется благодаря действию двух предыдущих принципов экспансионизма и антропоцентризма, называется
• Выводы впараграфах формулируются:
• В науковедении различаются методы
• Задачи исследования – это
• Средствами исследования выступают
• На рубеже 1980-х—1990-х годов в филологии складываются новые научные дисциплины:
• Для современных филологических наук плодотворно
• В XX в., особенно во второй половине, заметно развивается специализация языка в разных сферах деятельности (указать неверный ответ)
• Метод, в основе которого лежит исследование объектов познания по их аналогам
• То «белое пятно» в картине объекта, на ликвидацию которого («белого пятна») направлено исследование представляет собой
• ________это естественные организмы
• Примером идеографического словаря является
• В структуру коммуникативной ситуации входят, по Л. Сахарному
• Гипотетическая стадия исследования состоит
• Раздел лингвистики, занимающийся выяснением наиболее общих закономерностей различных языков, не связанных между собой общим происхождением или взаимным влиянием
• Как выглядят заголовки 1-го и 2-го уровня:
• Эксперимент – это
• Выпускная квалификационная работа – это:
• Выберите правильный вариант оформления библиографических ссылок:
• Комплекс приемов и принципов, согласно которым производятся сбор, систематизация, обработка и интерпретация статистических данных с целью получения научных и практических выводов, это
• Размеры полей в работе:
• При оформлении части текста в виде списка, знаки, используемые для строк списка, должны быть:
• Предмет исследования- это:
• Распределение тех или иных объектов по классам (отделам, разрядам) в зависимости от их общих признаков, фиксирующее закономерные связи между классами объектов в единой системе конкретной отрасли знания, это
• Объём выпускной квалификационной работы:
• Научное предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно, называется
• Наблюдение позволяет найти
• Получение нового теоретического результата – это
• Научное исследование начинается с
• В научно-исследовательской деятельности проблема представляет собой
• Важнейшими аспектами рассмотрения научного исследования является движение мысли исследователя в направлении
• В основе методов исследования в филологии лежит
• В основе проблемы лежит
• Изучение научной литературы сопровождается 

• Выводы по главам в ВКР:
• ______________________характеризует научные притязания, методы и результаты
• Процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, это
• Теоретические задачи решаются методами
• Фактическую область исследования составляет
• Эмпирические задачи решаются методами
• Кому принадлежит следующее высказывание: «when we think of universals we think of laws …» (Когда мы думаем об универсалиях, мы думаем о законах) 

• Метод познания, при котором происходит перенос знания, полученного в ходе рассмотрения какого-либо одного объекта, на другой, менее изученный и в данный момент изучаемый – это…
• Для какого класса языков характерны полифункциональность грамматических морфем, наличие фонетических явлений на их стыках, фонетически не обусловленные изменения корня, большое число фонетически и семантически не мотивированных типов склонения и спряжения?
• Какие языки можно отнести к классу флективных языков?
• Какая характеристика исследования представляет собой соразмерность использованных ресурсов на проведение исследования и результатов, полученных от него?
• Для какого класса языков характерны развитая система словообразовательной и словоизменительной аффиксации, отсутствие фонетически не обусловленных вариантов морфем, единый тип склонения и спряжения, грамматическая однозначность аффиксов, отсутствие значимых чередований?
• Какая характеристика исследования представляет собой комплекс средств и возможностей (например, информационных, экономических, людских и пр.), обеспечивающих успешное проведение исследования и достижение его результатов?
• Существенное свойство текста, определяющее качество структуры, организации содержания речи в плане соответствия последнего формальнологическим законам мышления – это…
• Какая функция цитаты представляет собой определение степени важности старого знания для получения нового?
• Для какой функции цитаты характерно: «цитата участвует в раскрытии содержания проблемных ситуаций и выдвижении (формулировании) проблем исследования»?
• Раздел лингвистики, занимающийся выяснением наиболее общих закономерностей различных языков, не связанных между собой общим происхождением или взаимным влиянием – это…
• Степень близости результата измерений к принятому опорному значению – это…
• Какая характеристика исследования представляет собой рекомендации, модель, формула, методика, способствующие успешному разрешению проблемы, пониманию её содержания, истоков и последствий?

 • Какая характеристика исследования представляет собой порядок проведения, основанный на распределении функций и ответственности, закреплённых в регламентах, нормативах и инструкциях?

• Кoммyникaтивнoe кaчecтвo, пpeдпoлaгaющee yмeниe пocлeдoвaтeльнo, нeпpoтивopeчивo и apгyмeнтиpoвaннo oфopмлять выpaжaeмoe coдepжaниe – это…
• Какие языки можно отнести к классу инкорпорирующих, или полисинтетических языков?
• Какая характеристика исследования представляет собой степень остроты проблемы, профессионализма в подходах к её решению, стиль управления?
• Такое суждение, в котором выражается прочно обоснованное знание – это…
Целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде
• системы понятий, законов, теорий, разработанных механизмов, методов, инструментов, методик – это…
• Для какого класса языков характерна возможность включения в состав глагола-сказуемого других членов предложения (чаще всего прямого дополнения, реже подлежащего непереходного глагола), иногда с сопутствующим морфонологическим изменением основ?
• Кем была выдвинута идея, о том, что наука может и должна организовываться для изучения природы и для развития наций, чем выявил экономический и политический интерес научных достижений и необходимость для правителей понимать ценность учёных?
• Система научных взглядов на что-либо, определяющая цели исследования и указываются пути (методы и приемы) его проведения – это…
• Какие языки можно отнести к классу изолирующих, или аморфных языков? 

• Стремление не только описывать факты языка, но и находить им объяснение – это…
• Каким шрифтом необходимо оформлять исследовательскую работу текста по требованиям, предъявляемым к научному тексту?
• Объединение познанных в результате анализа элементов в единое целое – это…
• Какая характеристика исследования представляет собой совокупность целей, подходов, ориентиров, приоритетов, средств и методов исследования?
• Последовательность, связность, связь, стройность, разумность, неслучайность, непротиворечивость, обоснованность, логика, закономерность – это…
• Что проявляется в приведении доводов с намерением изменить убеждения другой стороны (аудитории)?
• Подтверждённый фактами, серьёзными доводами, убедительный – это…
• Для какого класса языков характерно отсутствие словоизменения, грамматическая значимость порядка слов, слабое противопоставление знаменательных и служебных слов?
Процесс аналитического рассуждения от общего к частному или менее
• общему – это…
• Обоснованность, доказательность, бесспорность знания – это…