Список некоторых  вопросов из тестов, на которые мы можем помочь с ответами. 

 Межкультурная коммуникация (часть 1/1)


• Релятивистская позиция в МКК исходит из утверждения:
• С точки зрения МКК они формируются в результате совместной деятельности путем акцентирования сознания человека на тех или иных свойствах, качествах и явлениях окружающего мира, которые хорошо известны, видны или понятны, по крайней мере, большому числу людей:
• Собственно процесс становления МКК как учебной дисциплины начался в США с:
• Большинство ученых придерживаются мнения, что одной из основных целей исследований в области МКК являются:
• Создателями гипотезы лингвистической относительности стали:
• С точки зрения релятивисткой позиции в ММК восприятие цвета является:
• Для представителей высококонтекстуальных культур много информации передается … контекстом:
• Тип невербальной коммуникации, основывающийся на тактильной системе восприятия партнера, включающий рукопожатия, поцелуи, поглаживания, объятия и т.д.
• Что является основой той картины мира, согласно гипотезе Сепира—Уорфа, которая складывается у каждого человека и приводит в порядок (гармонизирует) огромное количество предметов и явлений окружающего нас мира.
• По мнению Холла, главная цель исследований МКК:
• Критический подход в МКК исходит из утверждения, что:
• Известный немецкий исследователь повседневной культуры Г. Баузиигер отмечает, что повседневное поведение большинства людей характеризуется:
• Наука изучающая совокупность исследований культуры как структурной целостности:
• Специалисты по коммуникации не выделяют такие типы диалога как:
• Укажите параметры наиболее существенных различий при межкультурном общении:
• Принадлежность индивида к какой-либо культуре или культурной группе, формирующая ценностное отношение человека к самому себе, другим людям, обществу и миру в целом. Это:
• Высококонтекстуальные культуры отличает:
• Культуры различаются, согласно Э.Холлу, своим «чтением»:
• Культурной стабильности способствует:
• Ненамеренные знаки
• В зависимости от сочетания различных способов, приемов и стилей общения в коммуникативистике принято выделять следующие основные формы МКК:
• Коммуникативные знаки
• К стратегиям поведения в конфликте не относят
• Невербальные средства общения:
• Объяснительный подход в МКК исходит из утверждения, что:
• К странам с высоким контекстом культуры не принадлежит:
• Перцептивная функция общения это:
• Сдержанность и двусмысленность — важнейшие черты в коммуникационном процессе этой культуры:
• На развитие американской теории межкультурной коммуникации повлияло такое глобальное событие как:
• Понятие «культурные универсалии» означает:
• В риторике и теории коммуникации выделяются несколько типов монолога, таких как:
• Однородность по составу культуры обозначают понятием:
• В научной литературе встречается по различным данным до … определений культуры:
• Предметом изучения теории МКК является:
• Появление нового термина «коммуникация» приводит к возникновению проблемы соотношения:
• Невербальные сообщения всегда:
• Процесс обоюдного заимствования моделей поведения и ценностных установок культур в их коммуникации друг с другом называется:
• Интересы исследователей Л. Самовар и Р. Портер базировались на таких темах как:
• В разных культурах «слова» невербального языка имеют:
• Культуры отдельных стран и народов в МКК принято называть
• Низкоконтекстуальные культуры отличает:
• Инструмент культуры, формирующий личность человека, который именно через него воспринимает менталитет, традиции и обычаи своего народа, а также специфический культурный образ мира это:
• К основным формам и способам невербальной коммуникации не относятся:
• Совокупность жестов, поз, телодвижений, используемых при коммуникации в качестве дополнительных выразительных средств общения изучает:
• Согласно К. Делхес, к основным причинам коммуникационных конфликтов не относятся:
• Языковое сознание это:
• Инструментальный подход в МКК исходит из утверждения, что:
• Этноцентристская позиция в конфликте представителей разных культур ведет к
• Развитие МКК в 1960-:1970-:е годы связано с аспектами:
• Конфликт это:
• Датой рождения Межкультурная коммуникации (которая связанна с выходом книги: Культура как коммуникация: Модель анализа») принято считать:
• Согласно данной гипотезе, любой предмет или явление становятся доступными для нас только тогда, когда им дается название:
• К этой причине конфликтов относятся ярко выраженные своенравие и честолюбие, фрустрированные индивидуальные потребности, низкая способность или готовность к адаптации, подавленная злость, несговорчивость, карьеризм, жажда власти или сильное недоверие:
• Поведенческие знаки:
• Общие представления, регулирующие поведение людей, вырабатываются в обществе и называются:
• Г.М. Андреева предлагает выделять в структуре общения следующие взаимосвязанные стороны:
• На основе признаков намеренности/ненамеренности невербальной коммуникации можно выделить следующие невербальных средств:
• К этим причинам возникновения конфликтов относят сильно выраженное соперничество, недостаточное признание способностей, недостаточную поддержку или готовность к компромиссам, противоречащие цели и средства для их достижения:
• Стрессовое воздействие иной культуры на человека или общество называется:
• Коммуникативная функция общения это:
• Номиналистская позиция в МКК исходит из утверждения:
• Анализируя основную идею своей книги о связи культуры и коммуникации, Холл пришел к выводу:
• Языковая картина мира в МКК это:
• Основным объектом изучения в теории межкультурной коммуникации являются:
• В культурологической литературе его рассматривают как зеркало культуры, в котором отражается не только реальный, окружающий человека мир, но и менталитет народа, его национальный характер, традиции, обычаи, мораль, система норм и ценностей, картина мира:
• Межкультурная коммуникация это:
• Сложившаяся в процессах социализации и инкультурации культурная идентичность позволяет разделять людей на дихотомии:
• Интерактивная функция общения это:
• Языковая личность – это:
• Понятие «чужой» в МКК не включает в себя следующие значение:
• Функциональный подход в МКК исходит из утверждения, что:
• На Западе старая традиция ораторского искусства (риторики) предполагает исключительную важность такова вида сообщений:
• Межкультурная коммуникация (МКК) как самостоятельное направление в лингвистике развилось, прежде всего:
• В этих культурах вербальные высказывания считаются частью коммуникативного процесса, неразрывно связанного с этикой, психологией, политикой и социальными отношениями:
• Объектом изучения теории МКК является:
• Строгий запрет на совершение какого-либо действия, основанный на вере в то, что подобное действие является либо священным, либо несущим проклятие для обывателей, под угрозой сверхъестественного наказаний, нарушение которого чужаком может вызвать межкультурный конфликт это:
• Холл разработал концепцию:
• Монолог является речевой формой общения, рассчитанной:
• Под вербальной коммуникацией понимается
• К основным типам предрассудков не относится:
• Зависит ли гендерная идентичность от культурной парадигмы конкретного общества:
• Форма аккультурации, при которой человек полностью принимает ценности и нормы иной культуры, отказываясь при этом от своих норм и ценностей это:
• К первичным агентам социализации индивида можно отнести:
• Форма аккультурации, при которой человек сохраняет идентификацию как со старой, так и с новой культурой.
• К стилям поведения в конфликтной ситуации не относится:
• К формам проявления культурного шока не относят:
• Что из перечисленного можно отнести к внешним факторам аттракции:
• Оценочную реакцию одного человека по отношению к другому, которая побуждает его действовать определенным образом при их взаимодействии называют в МКК:
• Огромный массив информации передается в высококонтекстуальных культурах через:
• Аккультурация через отрицание чужой культуры при сохранении идентификации со своей это:
• Восприятие пространства индивидом является фактом, который:
• В рамках критического подхода в МКК исследователи исходят из следующего утверждения:
• Форма аккультурации, при которой человек проходит потерю идентичности с собственной культурой, но при этом сохраняется отсутствие идентификации с культурой большинства: 

Вопросы практических заданий. 

Практическое занятие 1.
Ответьте на вопросы:
 1. Дайте определение понятию межкультурная коммуникация.
 2.Раскройте основные понятия: коммуникация, общение, информация, информационный обмен.
 3. Дайте характеристику коммуникации как процессу.
 4.Раскройте объект и предмет теории межкультурной коммуникации.
 5. Назовите отличие понятий общение и коммуникация.
Задачи № 1.
 Интерес к изучению других культур усилился в XVI в., в эпоху Великих географических открытий, когда люди старого света узнали о существовании огромного количества народов, культуры которых разительно отличались от европейских и соседствующих с ними народов.
 Приведите пример столкновения культур в эпоху Великих географических открытий. Раскройте последствия таких столкновений.


Практическое занятие 2.
Ответьте на вопросы:
 1. Назовите варианты отношения человека к природе.
 2. Охарактеризуйте роль пространства в культуре.
 3. Приведите примеры высококонтекстуальных культур.
 4. Раскройте особенности низкоконтекстуальных культур.
 5. Перечислите основные формы межкультурной коммуникации..
Задачи № 1.
 В процессе МКК каждый человек одновременно решает две важнейшие проблемы: стремится сохранить свою культурную идентичность и одновременно включиться в чужую культуру. Комбинация возможных  вариантов решения этих проблем определяет четыре основные формы МКК:
 1) прямую;
 2) косвенную;
 3)опосредованную;
 4)не опосредованную.
Приведите пример для каждой из них.
№ 2. коллективистских культурах главным является понятие «мы». В соответствии с этим достижения каждого индивида ассоциируются с совместной, групповой деятельностью. Здесь групповые цели, взгляды, потребности доминируют над личными, и поэтому личность зависит во всем от коллектива и делит с ним ответственность за все происходящее. Наиболее ценными здесь признаются такие качества человека, как сотрудничество, совместная деятельность, скромность. В этих условиях считается  неприличным подчеркивать собственные достоинства и достижения. Для коллективистских культур характерно ожидание признания собственных достоинств через оценки, высказанные другими.
Приведите примеры таких культур.
№3. На основе сравнительных исследований различных культурных групп Холл не только выделил их культурно-коммуникативные образцы, но и разработал общую типологию по отношению их к контексту — информации, окружающей и сопровождающей то или иное культурное событие. Сравнивая культуры в зависимости от их отношения к контексту, он обратил внимание, что все они в межличностном общении используют некие невысказанные, скрытые правила, которые важны для понимания происходящих событий и межличностного поведения. Культуры различаются своим «чтением контекста», использованием скрытой информации, которую заключает в себе каждая ситуация. Чем больше контекстуальной информации необходимо для понимания социальной ситуации, тем выше сложность культуры. И чем выше сложность культуры, тем труднее «чужакам» правильно понять и оценить социальную ситуацию. В зависимости от значимости контекста и характера использования пространства и времени Холл разделил все культуры на высоко- и низкоконтекстуальные, а также культуры с преобладающим монохронным или полихронным использованием времени.
К какой из них относятся культура России, обоснуйте свой ответ.


Практическое занятие 3.
Ответьте на вопросы:
 1.Охарактеризуйте понятие и формы речи. Функции речи.
 2. Раскройте речевое общение как способ коммуникации.
 3. Дайте характеристику таким формам речевой коммуникации как: диалог, монолог.
 4. Охарактеризуйте стили вербальной коммуникации.
 5. Раскройте основные коммуникативные стратегии.
Задачи
№ 1. Инструментальный и аффективный стили вербальной коммуникации.
Данные стили различаются ориентацией (направленностью) процесса вербальной коммуникации на того или иного его участника. Инструментальный стиль коммуникации ориентирован главным образом на говорящего и на цель коммуникации. Он опирается на точную информацию, чтобы достичь поставленных целей общения. Использование данного стиля позволяет человеку утвердить себя в процессе коммуникации, поддержать собственное лицо, а также сохранить чувство автономии и независимости от собеседника. Этот стиль общения преимущественно представлен в культурах, которые характеризуются высокой степенью индивидуализма..
Приведите страны где доминирует такой стиль коммуникации, обоснуйте свой выбор.
№ 2. На официальных переговорах с китайской стороной следует быть готовым к тому, что будут созданы ситуации, когда партнер должен «первым открыть карты», т.е. первым высказать свою точку зрения, первым сделает предложения. Если переговоры проводятся на китайской территории (китайцы любят проводить переговоры у себя дома), то ваши партнеры могут сослаться па то, что согласно их традициям, гость говорит первым. Попытки получить первичную информацию от китайских партнеров часто оказываются безрезультатными.
Приведите пример схожего поведения в других культурах.
№3. Используемые во всех культурах жесты можно условно разделить на произвольные и непроизвольные, культурно обусловленные и физиологичные.
Приведите примеры таких жестов.

Практическое занятие 4.
Ответьте на вопросы:
 1.Охарактеризуйте понятие и формы речи. Функции речи.
 2. Раскройте речевое общение как способ коммуникации.
 3. Дайте характеристику таким формам речевой коммуникации как: диалог, монолог.
 4. Охарактеризуйте стили вербальной коммуникации. 5. Раскройте основные коммуникативные стратегии.
Задачи
№ 1.
Современная конфликтология утверждает, что любой конфликт можно урегулировать или значительно ослабить, если сознательно придерживаться одного из пяти стилей поведения.
№ 2. В исследованиях других ученых выделяются в структуре языковой личности пять основных компонентов.
Перечислите их. Раскройте подробно один из компонентов.
№3. В основу будущей модели стилей межкультурных конфликтов М. Хаммер вынес следующие положения:
— Теоретическая основа модели — прагматическая теория человеческой коммуникации;
— Модель создается вокруг двух фундаментальных характеристик динамики конфликта: существенных разногласий и эмоциональной реакции;
— Культурная основа модели — то, как противоборствующие стороны выбирают прямую или непрямую коммуникацию при обсуждении разногласий, и то, насколько эмоционально экспрессивна или сдержанна реакция сторон относительно друг друга.
Раскройте культурную основу модели приведите примеры.