Список некоторых  вопросов из тестов, на которые мы можем помочь с ответами. 

Консультативная психология: теория и практика (часть 1/1)

• Самый важный навык в консультировании – это…
• «Фрейдовская ошибка» – это:
• Бессознательная попытка преодоления реальных и воображаемых недостатков называется:
• Какие из перечисленных ниже факторов могут повлиять на выбор специалиста, к которому обратится клиент в консультативной психологии:
• Основным методом психологического консультирования является:
• Основной целью психологического контракта является:
• Что из перечисленного не является задачей консультативной психологии:
• Существует ли в психологическом консультировании такое понятие, как «сократовский диалог»:
• Консультативная психология содержательно и организационно обособилась:
• Понятие спонтанности было введено:
• Назовите основную проблематику индивидуального консультирования:
• Понятие психологического консультирования зародилось в направлении психотерапии:
• Отметьте основную цель консультирования.
• Модель консультирования, при которой затруднения и конфликты человека рассматриваются как производные от его определенных личностных черт, называется:
• Неявная информация, не прозвучавшая прямо, но поданная в подтексте жалобы клиента интонацией, мимикой, жестами, некоторыми высказываниями и другими вербальными и невербальными средствами, это:
• Какой из этапов психологического консультирования не относится к подходу Ю.Е. Алешиной:
• В каком году Американская психологическая ассоциация изменила специальность «Консультирование и руководство» на специальность «Консультативная психология»:
• Теоретической основой для работы консультанта с проблемой клиента является:
• Соответствие внутреннего мира личности (чувств, эмоций, мыслей и т. п.) его внешним проявлениям и того, что он осознает, тому, каков его опыт называется:
• Консультант не должен использовать клиента и работу с его проблематикой в целях удовлетворения своих личных потребностей – определите принцип:
• Что такое "терапевтический альянс":
• Формулировка запроса клиента на психологической консультации «Вы сделайте все возможное…» относится:
• Деятельность психолога-консультанта на этапе «Формирование консультативных гипотез» включает:
• В чем заключается метод "активного слушания":
• Защитный психологический процесс, при котором происходит изменение неприемлемой для сознания тенденции на какой-либо способ поведения, называется:
• Какие выделяют два вида интервью в психологическом консультировании:
• Какое психическое расстройство можно лечить с помощью консультативной психологии:
• С чего начинается начало психологического консультирования:
• Представителями глубинной психологии, как теоретического направления в консультировании, являются:
• Что такое метакоммуникация:


• Этап "подведение итогов" в консультативной психологии это…
• Психологическая консультация завершается:
• Наиболее благоприятным является взаимное расположение консультанта и клиента:
• Совокупность психологических трудностей, дисгармоничное состояние, причиняющее человеку страдание, от которого он хотел бы избавиться,— это:
• К приемам активного слушания не относится:
• Какой метод используется в консультативной психологии для внесения изменений в сложившуюся проблемную ситуацию:
• При формулировке проблемы «Устал(а), никого не хочу видеть…» какое ведущее свойство характера:
• Какой из этапов психологического консультирования не относится к подходу Ю.Е. Алешиной:
• К характеристикам психологического консультирования не относится:
• По какой причине консультант может отказаться от консультирования клиента:
• Лучше, если интервью психолога с клиентом начинается с вступления, заданным вопросом-предложением:
• Клиент это:
• Закрытыми являются вопросы консультанта:


• Основными методами работы психолога на стадии исповеди клиента являются:
• При формулировке проблемы «Мне все надоело, никого не хочу видеть, меня не любят…» какое ведущее свойство характера:
• Формулировка проблемы: «Сегодня неблагоприятное расположение звезд… Марс вошел в луну…» относится:
• Как называется процесс, когда клиент повторяет, что услышал от терапевта:
• Какое понятие определяется как: всякая реакция консультанта, противоречащая поведению клиента:
• В каких случаях может потребоваться использование групповых консультаций:
• Может ли возникнуть сопротивление у клиента в процессе психологического консультирования:
• Вывод о наличии и мере выраженности тех или иных психологических особенностей клиента, сформированный в результате психодиагностического обследования, называется:
• Что означает термин "рефрейминг" в психологии:
• Когда консультант дает клиенту информацию, прямые советы, он находится в позиции:
• Отметьте основную задачу психологического консультирования.
• Эффективность психологической консультации – это…
• Относится ли навык «контролирования времени» и «навык провоцирования» к навыкам психологического консультирования:
• Возможна ли интимная связь между клиентом и консультантом в процессе психологического взаимодействия:
• Какие цели могут ставиться в консультативной психологии:
• Чем завершается процесс консультирования:
• Психотерапия - это:
• К базовым методам психологического консультирования не относится:
• Продуктивно ли консультирование ребенка в возрасте до 15 лет:
• Какие виды консультации в психологии существуют:
• Что такое эмпатия:
• Является ли сохранение расслабленной позы и сидение прямо, напротив клиента к навыкам эффективного слушания в консультации:
• Желательным во время консультирования является то, чтобы психолог:
• Эмпатия – это процесс:
• К методам психологического консультирования относятся:
• Какие из перечисленных ниже форм существуют для организации консультативного процесса:
• Понятие переживания выделено в направлении:
• Получение максимального количества информации о клиенте и его проблемах называется:
• Прохождение личной терапии психологом-консультантом до начала консультационной практики:
• Консультативная психология - это:
• Способность к постоянному изучению себя, своего внутреннего мира называется:
• Может ли клиент, придя к психологу-консультанту, иметь свой «самодиагноз»:
• Наиболее значимым качеством для психолога-консультанта является:
• к называется процесс, когда клиент повторяет, что услышал от терапевта:
• Что такое эмпатия в консультативной психологии:
• Обычная консультативная беседа, как правило, длится:
• Интервизия – это…
• Может ли в каких-то случаях нарушаться «правило анонимности» в процессе психологического консультирования:
• Важная цель консультирования – это…
• Какие методы используются в консультативной психологии для повышения эффективности взаимодействия с клиентом:
• Консультант не должен демонстрировать осуждение или свое личное отношение к тому или иному аспекту поведения клиента, некоторым чертам его личности, особенностям характера, взглядам, ценностям и установкам – определите принцип:
• Какие ресурсы использует консультант в работе с клиентом:
• Беседа консультанта с 5-7-летним ребенком должна длиться не более:
• Заражение, внушение, убеждение, подражание – все ли варианты относятся к механизмам психологического воздействия:
• Выберите верное утверждение:
• При формулировке проблемы «Не могу решиться, беспокоюсь…» какое ведущее свойство характера:
• При болезненном состоянии психики какой вид помощи необходим:
• Какой из нижеперечисленных приемов не относится к приемам активного слушания:
• Оптимальным расположением консультанта и клиента относительно друг друга является то, когда они сидят:
• Какой метод используется в консультативной психотерапии для выявления проблем и мыслительных ошибок пациента:
• Какие качества и навыки необходимы специалисту в области консультативной психологии:
• При формулировке проблемы «Я им покажу, они еще узнают, кто я такой…» какое ведущее свойство характера:
• Коррекция мотивационной сферы, устранение болезненного чувства неполноценности и чувства превосходства через формирование у клиента чувства равенства с окружающими людьми (определите направление):
• Формулировка запроса клиента на психологической консультации «Посмотрим, какой вы специалист» относится:
• Какая из позиций в консультировании создает возможность клиенту открытого манипулирования психологом:
• Прямые вопросы консультанта – это вопросы ...
• Процесс психологического консультирования отличен от психотерапии и обучения, прежде всего:
• Понятие контракта в консультативной психологии относится к:
• Что такое активное слушание в консультативной психологии:
• Какое значение имеет этика в консультативной психологии:
• Родственным сопротивлению термином является:
• К этическим принципам психологического консультирования относится: 

Вопросы практических заданий. 

Практическое занятие по теме 1:
Задание 1. Подготовьте небольшой письменный доклад на одну из предложенных тем (можно с презентацией):
 1. Понятие о консультировании как виде психологической помощи и консультативной психологии как обеспечивающей его науке.
 2. Место консультативной психологии в системе психологического знания.
 3. В чем отличие психологического консультирования от других областей психологической помощи?
 4. Методы психологического консультирования.
 5. Виды психологического консультирования и их особенности.
Задание 2. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов:
 1. Кто, когда и зачем обращается к психологу-консультанту
 2. Какими личностными качествами психологу-консультанту желательно обладать?
 3. Каким условиям должно отвечать интимно-личностное психологическое консультирование?
 4. Каковы основные критерии успешности семейного консультирования?
 5. Какие коммуникативные качества консультант-психолог должен иметь и проявлять в общении с людьми, особенно с клиентами?
 6. Определите, каким из видов психологического консультирования вам хотелось бы заниматься больше всего. Чем вызвано такое ваше желание?
 7. На что в первую очередь необходимо обратить внимание для того, чтобы ваше первое психологическое консультирование оказалось достаточно результативным?

Практическое занятие по теме 2:
Задание 1. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов.
 1. Как происходило зарождение консультативной психологии?
 2. Какие сложности можно выделить в становлении психологического консультирования?
 3. Раскройте уникальность пути становления консультативной психологии в России.
 4. Охарактеризуйте этапы становления консультативной психологии в других странах.
Задание 2. Прочитайте описание эксперимента. Дайте развернутый, обоснованный ответ.
 Какое значение, по вашему мнению, имеет данный эксперимент для психологии в целом и для консультативной практики в частности.

Практическое занятие по теме 3:
Задание 1. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов.
 1. Чему способствует выполнение консультантом правила безоценочного отношения к клиенту?
 2. Какой позиции следует придерживаться консультанту во взаимодействии с клиентом?
 3. Что означает принцип распределения ответственности в процессе консультирования?
 4. Какие ограничения на обращение с информацией накладывает правило конфиденциальности?
 5. Когда целесообразно применение навыков конфронтации в консультировании?
 6. Какие позиции взаимодействия и позиции восприятия выделяются в ходе консультативного взаимодействия?
Задание 2. Найдите в литературных первоисточниках три определения консультативной психологии: выделите общее и отличное.
Задание 3. Опишите функциональную структуру ролей психологапрактика в каждом из направлений психологической практики: психодиагностика, психокоррекция, психотерапия, консультирование, тренинг, психопрофилактика. Установите отличия между функциями психолога в каждом случае.
Задание 4. Найдите статьи, которые иллюстрировали бы проблематику, с которой работают психологи-консультанты: в личной, семейной и социальной жизни. Очертите проблему в каждом из случаев.
Задание 5. Представьте себе, что вы готовитесь к психологической консультации и вам необходимо практически организовать ее работу. С чего вы начнете это делать? Какие шаги последуют дальше? Опишите и объясните необходимость каждого из планируемых вами шагов.

Практическое занятие по теме 4:
Задание 1. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов.
 1. Раскройте содержание понятий: истинная, скрытая, заниженная и внешняя мотивация.
 2. Какие существуют отличия в переживаниях клиента на каждом из этапов психологического консультирования?
 3. В чем состоят трудности работы консультанта на этапе завершения консультирования?
 4. Из чего складывается терапевтический потенциал клиента?
 5. В чем состоят задачи завершающего этапа психологического консультирования?
 6. В чем заключается процедура прояснения мысли клиента?
 7. Что включает в себя процедура эмпатического слушания
Задание 2. Прочитайте фрагмент консультации. Ответьте на вопросы.
 - На каком этапе консультации мог состояться такой диалог?
 - Какие техники можно выделить?
 - Какой вывод вы можете сделать о клиенте и о результате этапа консультирования?
Задание 3. Прочитайте фрагмент консультации. Ответьте на вопросы.
 - На каком этапе консультации мог состояться такой диалог?
 - Какие техники можно выделить?
 - Какой вывод вы можете сделать о клиенте и о результате данного этапа?
Задание 4. Анализируя описание случая, определите возможные цели консультирования: адаптация, личностный рост, становление личности и их целесообразность. Аргументируйте свои выводы (отрывки взяты из книги Гусаковой М. П. Психологическое консультирование).
Задание 5. Сравните описание двух клиенток и предположительно определите их терапевтический потенциал (отрывок взят из книги Шнейдер Л. Б. «Пособие по психологическому консультированию»).

Практическое занятие по теме 5:
Задание 1. Дайте развернутый ответ на один из перечисленных вопросов.
 1. С какими целями и задачами взаимодействия могут приходить клиенты на психологическую консультацию?
 2. Что такое ценностная сфера человека?
 3. Какая доля ответственности, на ваш взгляд, должна лежать на психологе-консультанте, а какая на самом клиенте?
 4. Над чем вы хотели бы поработать для совершенствования способности оказывать психологическую помощь?
 5. Перечислите основные направления психологической практики и их связи с психологическим консультированием.
 6. Каковы цели использования психодиагностики в практике консультативной работы психолога?
 7. В чем состоит отличие между групповой формой консультирования и тренингом?
 8. Перечислите основные отличия между консультированием и психотерапией.
 9. В каких сферах человеческой жизни и деятельности может быть востребовано психологическое консультирование?
 10. Чем определяется успешность психологического консультирования?
Задание 2. Сформулируйте, какие чувства вызывает у вас лично высказывание психолога, обращенное к другому человеку в ситуации интервью. Ваша задача состоит в том, чтобы отрефлексировать и предвидеть содержание чувств возможного собеседника психолога.
Наиболее часто встречаемые фразы психолога во время интервью:
 1. «Мне кажется, что ты не всегда доволен самим собой».
 2. «Мне кажется, то, что есть и как ты об этом думаешь, не всегда одинаково».
 3. «Чувствую, тебе иногда хотелось бы быть другим».
 4. «Нам трудно понять друг друга, так как ты часто выдаешь себя за другого».
 5. «Может быть, я смогу помочь тебе понять себя?»
 6. «Мне кажется, что ты иногда раскаиваешься в своих поступках, хотя иначе поступить не можешь».
 7. «Мне кажется, что тебе бывает трудно с самим собой, тебе не хотелось бы стать другим?»
 8. «Мне кажется, что иногда тебе хочется быть непохожим на окружающих тебя людей».
9. «Думаю, что тебе больше нравится играть с мальчиками, чем с девочками?»
 10. «Тебе бы хотелось кому-то следовать в правилах поведения в жизни?»
Задание 3. Из представленных ниже возможных ролей, которые может принять на себя консультант, выберите, на ваш взгляд, оптимальные. Прокомментируйте плюсы и минусы всех ролей.
Социальный партнер, советчик, «жилетка», наставник, учитель, сиделка, «второе Я», источник знаний, защитник, представитель клиента во внешнем мире, «родитель», заместитель близкого человека, друг, слушатель, «толкач», утешитель, зритель, судья, гипнотизер, посредник между клиентом и значимыми для него людьми, интерпретатор, «врачеватель души», гуру, просветитель.
Задание 4. По приведенным ниже высказываниям определить основные ценности клиентов. На что вы обратите внимание при их определении?


Практическое занятие по теме 6:
Задание 1. Подготовьте небольшой письменный доклад на одну из предложенных тем (можно с презентацией) с остальными темами ознакомьтесь:
 1. Теория и практика логотерапии.
 2. Позитивное консультирование, ориентированное на решение.
 3. Психосинтез как направление психологической помощи.
 4. Телесно-ориентированная терапия.
 5. Использование арт-терапии в работе с клиентом.
 6. Техники и упражнения для работы с проблемой клиента.
Задание 2. Прочитайте стенограмму разговора психолога и клиента. Отметьте для себя:
 • Был ли вопрос задан, чтобы принести пользу рассказчику?
 • Принес ли вопрос пользу клиенту или его можно было пропустить?
 • Какие вопросы можно трактовать как замаскированные советы?
 • Какие вопросы можно трактовать как сбор информации для последующего совета?
 • Какие вопросы можно трактовать как удовлетворение любопытства психолога или заполнение времени для снятия тревоги?
 • Какие вопросы заставили клиента защищаться, рационализировать?
Задание 3. Выделите в предложенных запросах манипулятивные запросы, запросы об информации, запросы о помощи в самопознании, запросы о помощи в саморазвитии, запросы о трансформации, запросы о снятии симптома.
Задание 4. Познакомьтесь с видами неконструктивной критики, которые систематизировал и описал польский психолог Ежи Мелибруда.
Задание 5. Запрос клиентов в отношении сходных проблем может формулироваться по-разному. Определите форму каждого из приведенных запросов. Переформулируйте их таким образом, чтобы они превратились в:
 1) манипулятивные запросы;
 2) запросы об информации;
 3) запрос о помощи в самопознании;
 4) запрос о помощи в саморазвитии;
 5) запрос о трансформации;
 6) запрос о снятии симптома.